Daniel Morano, de la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación

Déficit de ingenieros para la minería

Daniel Morano, de la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación, afirmó al diario El Tribuno de Jujuy, que “en el país ha habido un cambio en cómo se desarrolla la industria minera a partir del 2003, y hoy los planes de estudio que están regidos por estándares a nivel nacional, al menos de Ingeniería en Minas, datan del año 2001; entonces no están lo suficientemente actualizados”, asegurando en ese sentido que “es fundamental definir los perfiles del profesional, el ingeniero en minas, el geólogo, técnicos superiores y otras profesiones asociadas”, indicando que “el proceso que va a llevar adelante el Ministerio de Educación con las universidades que dictan la temática, el Ministerio de Planificación a través de su Secretaría de Minería, y las cámaras empresariales, será con una visión prospectiva al desarrollo de la industria en los próximos quince años”.
Morano admitió en relación a la cantidad de profesionales de las mencionadas carreras que año a año se reciben, que “si bien no tenemos números analizados a nivel nacional, y menos una visión prospectiva de crecimiento, sabemos que la actual oferta está superada ampliamente por la demanda de ingenieros y de técnicos también”, por lo que estimó que es prioritario propiciar mayores ingresantes y más retención.
Sobre el panorama de formación profesional, el funcionario detalló que “en el caso puntual de la minería, en ingeniería hay cinco en el país, en las regiones estratégicas de desarrollo minero”, advirtiendo que “el problema no es la cantidad de carreras, salvo que en Minas faltan ingresantes, pero en general en ingeniería no hace falta más ingresantes sino mayor y mejor graduación”, y dio como datos en que se apoya esta afirmación que hoy se está graduando casi el 20% de los alumnos que ingresan, sosteniendo que “si se lograra que se gradúe el 30 o 31% tendríamos 10.000 ingenieros por año en el país”.
El Tribuno destacó que actualmente en el país hay 28.000 alumnos entre todas las ingenierías que tienen aprobada casi el 80% de la carrera, y se reciben 5000 alumnos en las universidades públicas, 10.000 en las privadas. “Ahí tenemos un cuello de botella, de esos 28.000 más del 90% trabaja, es decir que a muchas empresas no les reditúa tener un profesional, y prefieren alumnos avanzados que tienen conocimientos para trabajar y el estudio no es prioridad”, dijo Morano, advirtiendo que algunas universidades “mantienen la misma metodología tradicional y no facilitan que sus alumnos avanzados puedan graduarse”.
Como acción central para enfrentar la problemática, el funcionario anunció que se lanzará “una línea para los alumnos que adeudan el trabajo final o la tesis de grado, algo que muchas universidades ya lo han hecho, y es que esta tesis sea un proyecto para la empresa donde trabaja, y que beneficie al alumno, su carrera, a la empresa que tiene un proyecto de mejora de producción, ambiental o lo que fuere”.